Expert je človek, ktorý v nejakej úzkej oblasti urobil všetky možné chyby. By Roman FarnbauerPosted on February 27, 2017September 25, 2017Posted in Myšlienka týždňa Niels Bohr V škole sme, žiaľ, hodnotení za správne odpovede, nie za zaujímavé otázky. By Roman FarnbauerPosted on February 27, 2017September 25, 2017Posted in Myšlienka týždňa Richard S. Wurman Človek s liberálnym vzdelaním poznáva nové myšlienky so zvedavosťou. Človek s neliberálnym vzdelaním ich poznáva so strachom. By Roman FarnbauerPosted on February 16, 2017September 25, 2017Posted in Myšlienka týždňa James B. Stockdale Dáta nie sú informácie, informácie nie sú poznatky, poznatky nie sú porozumenie a porozumenie nie je múdrosť. By Roman FarnbauerPosted on February 7, 2017September 25, 2017Posted in Myšlienka týždňa Clifford Stoll Veľkým problémom vzdelávanie je, ako pretaviť poznatky na skúsenosti. By Roman FarnbauerPosted on February 3, 2017September 25, 2017Posted in Myšlienka týždňa George Santayana Scroll to top
V škole sme, žiaľ, hodnotení za správne odpovede, nie za zaujímavé otázky. By Roman FarnbauerPosted on February 27, 2017September 25, 2017Posted in Myšlienka týždňa Richard S. Wurman Človek s liberálnym vzdelaním poznáva nové myšlienky so zvedavosťou. Človek s neliberálnym vzdelaním ich poznáva so strachom. By Roman FarnbauerPosted on February 16, 2017September 25, 2017Posted in Myšlienka týždňa James B. Stockdale Dáta nie sú informácie, informácie nie sú poznatky, poznatky nie sú porozumenie a porozumenie nie je múdrosť. By Roman FarnbauerPosted on February 7, 2017September 25, 2017Posted in Myšlienka týždňa Clifford Stoll Veľkým problémom vzdelávanie je, ako pretaviť poznatky na skúsenosti. By Roman FarnbauerPosted on February 3, 2017September 25, 2017Posted in Myšlienka týždňa George Santayana
Človek s liberálnym vzdelaním poznáva nové myšlienky so zvedavosťou. Človek s neliberálnym vzdelaním ich poznáva so strachom. By Roman FarnbauerPosted on February 16, 2017September 25, 2017Posted in Myšlienka týždňa James B. Stockdale Dáta nie sú informácie, informácie nie sú poznatky, poznatky nie sú porozumenie a porozumenie nie je múdrosť. By Roman FarnbauerPosted on February 7, 2017September 25, 2017Posted in Myšlienka týždňa Clifford Stoll Veľkým problémom vzdelávanie je, ako pretaviť poznatky na skúsenosti. By Roman FarnbauerPosted on February 3, 2017September 25, 2017Posted in Myšlienka týždňa George Santayana
Dáta nie sú informácie, informácie nie sú poznatky, poznatky nie sú porozumenie a porozumenie nie je múdrosť. By Roman FarnbauerPosted on February 7, 2017September 25, 2017Posted in Myšlienka týždňa Clifford Stoll Veľkým problémom vzdelávanie je, ako pretaviť poznatky na skúsenosti. By Roman FarnbauerPosted on February 3, 2017September 25, 2017Posted in Myšlienka týždňa George Santayana
Veľkým problémom vzdelávanie je, ako pretaviť poznatky na skúsenosti. By Roman FarnbauerPosted on February 3, 2017September 25, 2017Posted in Myšlienka týždňa George Santayana
